Université Antilles Guyane

Master Ats, lettres et civilisations

Objectifs

La mention « Arts, Lettres et Civilisations »  se décline sur le pôle Martinique en trois spécialités (avec un parcours Lettres Modernes et Littératures Comparées sur le pôle Guadeloupe) et  organisées chacune en trois parcours et en une spécialité sur le pôle Guyane. Si chaque spécialité vise des objectifs distincts, la cohérence de la mention repose sur l’étroite articulation existant, au sein des quatre spécialités, entre les problématiques culturelles, linguistiques et littéraires, ainsi que sur leur mise en perspective en regard d’un  développement économique durable.

La notion de « développement durable » très en vogue actuellement est à prendre ici dans son sens strict, à savoir comme mise en place de procédures visant à assurer le développement d’une région en prenant en compte toutes les dimensions qui s’y trouvent impliquées, et singulièrement la dimension « culturelle ». L’hypothèse sous-jacente à l’organisation de cette mention est la suivante : le développement durable n’est pas possible si les mesures économiques retenues ne s’accompagnent pas d’une prise en charge assumée des habitus culturels des peuples, de leurs symboliques, de leurs imaginaires, tous inscrits dans une ou plusieurs langues qui se partagent un territoire de manière plus ou moins harmonieuse. L’attention portée à la diversité culturelle de la zone américano-caribéenne dans ses liens historiques avec les civilisations européennes, africaines et, plus récemment, asiatiques, met en évidence l’importance qui se trouve accordée à la reconnaissance des cultures dans leurs multiplicités et leurs singularités, mais aussi dans les formants historiques et sociaux qui les rapprochent les unes des autres et permettent l’instauration d’une sociabilité interculturelle réussie.

C’est en ce sens que toutes les formes de créations culturelles (oeuvres d’art, productions littéraires, traductions littéraires qui mettent en jeu des procédures de réécritures des modèles) sont examinées, pour mieux cerner leur originalité et envisager les modalités de leur diffusion et de leur promotion, à l’échelle transcaribéenne, voire mondiale. La connaissance de ces créations et des visions du monde dont elles sont les vecteurs (éthique du Divers, pensée du Multiple, interculturalité) est perçue comme un outil de dialogue entre les cultures, entre les peuples, entre les langues, dans la mesure où elle suppose un renoncement à toute forme d’ethnocentrisme.

Débouchés

Les débouchés offerts aux étudiants de cette mention sont triples :

-« Métiers de l’enseignement et de la formation » : tous les parcours (à l’exception des parcours FLE et « Apprentissages, Langues et Sociétés » qui valorisent surtout les métiers de la formation, de l’ingénierie linguistique) préparent les étudiants aux métiers de l’enseignement tels qu’ils sont accessibles actuellement par les concours.

-« Métiers de la recherche » : tous les parcours offrent aux étudiants la possibilité de préparer une thèse de doctorat.

-« Métiers du Patrimoine, de la Culture, de la médiation interculturelle, de l’édition et de la traduction ».